CALCULO DE ESCALERAS

• OTROS DISEÑOS DE ESCALERAS

DETALLE CONSTRUCTIVO

Encuentro de Subsistemas: Cierre Horizontal de Cubierta / Cierre Horizontal de Intermedio /  Cierre Vertical Exterior.

¨EL ARTE DE CONSTRUIR¨

Detalle de Techo Frió-
Centro Municipal de Rosario
Arq. Alvaro Siza

QUE SIGNIFICA TRABAJAR PARA LA NIVELACIÓN

• Implica realizar una prueba diagnóstica para saber la situacion de cada alumno en el grupo-clase.
• El alumno debería poder resolver determinados encuentros constructivos como por ejemplo;
• Completar Encuentro entre techo de pendiente y Muro Medianero.

• Requiere una tarea individualizada en la que se den pautas para complementar aquello que les falta, a través de actividades de nivelación.

DECÁLOGO DE LA CONSTRUCCIÓN

1. Estar bien Construida...
2. De ejecución correcta y rápida.-
3. Ejecutada con la mayor cantidad de componentes modulares posibles.-
4. Fácil de modificar y/o ampliar.-
5. Ser Confortable.-
6. Ser económica, sin quitarle calidad a los materiales.-
7. Emplear las energías alternativas.-
8. No Contaminar (SEE-IMPACTO AMBIENTAL) 
9. Fácil de Mantener y Reparar.-
10. Fiabilidad.-(vida útil de 2 generaciones)

Nota: Dar garantía y manual de mantenimiento y/o conservación.

UN LADRILLO SOBRE OTRO CON MUCHA CULTURA

Mies van der Rohe solia decir que la Arquitectura era simplemente poner un ladrillo sobre otro con mucho ´cuidado´(cultura).

ENSEÑAR EL OFICIO

¨SABER CONSTRUIR ES CONOCER EL OFICIO´(SEGÚN DICHOS DE LOS ANTIGUOS ARTESANOS)

QUE ENSEÑARÍA PARA LA CONSTRUCCION DE LA ARQUITECTURA

La cuestión es clara, pero no tan sencilla; países subdesarrollados como el nuestro, deben vivir el hoy y el aquí y dejarse de soñar con tecnologías importadas, nacidas en otro medio y totalmente extrañas a nosotros y que siempre serán de ¨segunda mano¨.

Tenemos los materiales, la mano de obra capacitada y las técnicos probos, solo falta desarrollar las técnicas (Suelo-Cemento-Bloques de H°, etc.)  como las llamadas MRAD.

En el curso se analizaría el Organismo Constructivo como: ¨Un hecho físico artificial cuya morfo-fisiología posibilita el control de los elementos naturales favorables o adversos a la finalidad deseada, aprovechando determinadas características del Material como medio de concreción y teniendo en cuenta la factibilidad Tecnico-economica del modo constructivo adoptado para formar el hecho¨.

Enseñaría, que para resolver un problema constructivo se dispone de ciertos materiales y de ciertas técnicas, y solo mediante un profundo conocimiento de las características mecánicas y de otros ordenes (Hidrófugas, Térmicas, etc.) se puede arribar a la solución correcta.

Enseñaría que en el diseño constructivo no hay ¨recetas¨ sino ¨caminos¨ y que a través de los conceptos ganados en el curso encontrará el suyo.

Por último trataría de transmitir mi propia experiencia, mas valedera que la de los libros, porque la nuestra nos dolió y no está escrita, y, en última instancia es la razón de ser Docente.

                                                                José Martin Ramos